دلایل اضطراب ریاضی

یکی از مواردی که در آموزش ریاضی با آن بسیار مواجه شده ایم، اظطراب و ترس دانش آموزان از درس ریاضی است. ما در این مقاله قصد داریم به این موضوع بپردازیم که چرا دانش آموزان از ریاضی می ترسند. البته ما با تهیه پکیج ریاضی هفتم سعی کرده ایم کمک کنیم تا دانش آموزان با تسلط بر این درس، بتوانند بر اظطراب و ترس خود غلبه کنند.

اضطراب ریاضی چیست؟

اضطراب ریاضی یعنی احساس تنش و اضطراب در دستکاری اعداد و حل مسائل ریاضی که وجود این احساس منجر به اختلال در یادگیری خواهد شد. همچنین ای حس باعث از دست دادن اعتماد به نفس در یادگیری ریاضی می شود. اما آیا واقعاً درس ریاضی اضطراب دارد؟ چرا بیشتر مردم با شنیدن اسم ریاضی دچار استرس و حس نگرانی می شوند؟ به چه دلیل اکثریت به درس ریاضی احساس بی علاقگی می کنند؟ آیا واقعاً مجموعه ای از اعداد در ریاضی و مسائل آن اینقدر دشوار و استرس زا هستند؟ آیا این اضطراب واقعی است؟
بله بسیاری از دانشمندان بر این باور هستند که اضطراب ریاضی یک حالت کاملا واقعی است که هزاران هزار نفر را تحت تاثیر خود قرار می دهد. در واقع این همان مجموعه‌ای از احساسات مانند استرس و تنش است که در توانایی دانش آموز برای کار با مسائل ریاضی و اعداد اختلال ایجاد می کند.
علت های بی شماری برای اضطراب ریاضی می‌تواند وجود داشته باشد و تاثیرات بسیاری هم هستند که از این اضطراب ناشی می شوند. با ما همراه باشید. به این موضوع خواهیم پرداخت.

دلایل اضطراب ریاضی

در ادامه به اصلی ترین دلایل ایجاد ترس و اضطراب در درس ریاضی اشاره می کنیم.

آزمون های مکرر ریاضی

گاهی احساس بد و شکست در امتحان به شما دست میدهد و حس می‌کنید که در آزمون رد می شوید یا شکست می خورید؟ در کلاس ریاضی معمولاً این وضعیت تشدید می شود. چون آزمون های بسیاری در طول سال برای این درس برگزار می‌شود، البته این را نیز بدانیم که ریاضیات کلا به دلیل ماهیت خود سخت و دقیق است. آزمون های بسیارزیادی برای درس ریاضی برگزار می‌شود که اغلب همراه با سختگیری آموزگاران می باشد. این برای دانش آموزان چه به لحاظ روحی و چه به لحاظ فیزیکی خسته کننده است. شاید این هم دلیل محکمی بر استرس و اضطراب ریاضی باشد. همچنین معمولاً پاسخ های ریاضی دقیق هستند و دانش آموز به جز آن پاسخ دقیق راه دیگری ندارد. بیشتر اضطراب ریاضی چه( منطقی و یا غیر منطقی) با امتحان و آزمون مرتبط است.

تجربیات ناخوشایند و شکست های قبلی در ریاضی

گاهی دانش آموزان به تجربه های تلخی که از آموزش ریاضی و یادگیری از والدین داشته اند نگاه می کنند و شکست های خود را در حل مسائل و مطالعه ریاضی به یاد می آورند. اینها باعث اضطراب و استرس در درس ریاضی خواهد شد. صد البته که گاهی والدین نیز در این احساس بد و ناخوشایند دخیل هستند، چون گاهی بعضی از والدین بدون داشتن تجربه و مهارت کافی در این زمینه دانش آموزان را تحت فشار شدید برای یادگیری ریاضی می گذارند، که این اصلاً برای دانش آموزان خوب نیست و باعث ایجاد احساس بد استرس و اضطراب در دانش آموزان برای یادگیری ریاضی می شود.

خشک بودن کلاس و بسنده کردن به استانداردهای اصلی

سالهای قبل و در گذشته در کلاس درس فقط به حل یک یا چند مسئله ریاضی بسنده می شد. در این صورت به دلیل محدودیت در سوالا و مشخص بودن جواب آن ها، والدین به راحتی می توانستند آن مسائل را با دانش آموزان مرور کرده و با آن ها تمرین و تکرار داشته باشند، اما اکنون دانش آموزان علاوه بر دانستن روش حل مسائل، ملزم به درک مطالب نیز هستند. در واقع ریاضی درسی مفهومی است که امروزه بیشتر بر درک و فهمیدن مفاهیم تاکید می شود اما مشکلی که وجود دارد، این است که والدین دیگر نمی توانند مثل سابق به دانش آموزان در مرور درس ریاضی کمک کنند.

ترس و احساس خجالت و شرمندگی از مسلط نبودن بر مسائل در حضور دیگران در کلاس ریاضی

بیشتر دانش آموزان از این بابت دچار ترس و استرس می‌شوند که با سوال معلم از آنها نزد بچه های دیگر و مسلط نبودن بر مسائل احساس خجالت و شرمندگی به آنها دست بدهد.

ترس از اقتدار و جدیت معلمان در کلاس ریاضی

معلمان ریاضی میتوانند افرادی سختگیر اما خوش برخورد و منعطف باشند، اما گاهی شاهد خلاف این مسئله هستیم. گاهی اوقات دیده می شود، معلمان ریاضی افرادی سختگیر و بسیار جدی و خشک هستند، که دانش آموزان را از شرکت در کلاس درس مضطرب و ترسان می کنند. گاهی تاکید معلمان ریاضی بر پاسخگویی سریع مسائل باعث می‌شود دانش آموزانی که کند هستند احساس خجالت و شرمندگی در حضور دوستان داشته باشند. آموزگاران باید فرصت کافی برای حل مسائل را به دانش آموزان بدهند و ظرفیت و توانایی مختلف دانش آموزان را در نظر بگیرند.

تعامل کم معلم با دانش آموز در کلاس ریاضی

کلاس درس ریاضی باید به گونه‌ای باشد که تعامل زیادی بین دانش آموز و معلم صورت بگیرد. مسائل مختلف با راه حل های گوناگون و بحث های جذاب درباره ریاضی باید در کلاس درس و توسط معلمان انعطاف پذیر برگزار شود. دانش آموزان نباید فقط به عنوان شنونده در کلاس ریاضی حضور داشته باشند. تعامل معلم با دانش آموز باعث از بین رفتن استرس و اضطراب دانش آموزان خواهد شد.

محتوای گنگ کتاب درسی

گاهی دروس کتاب ریاضی برای دانش آموزان دارای مفاهیم خسته کننده و گیج کننده می باشد، که در این صورت معلم ریاضی با هوش و درایت خود می تواند، مفاهیم را به شکلی جذاب و راحت تر آموزش دهد، تا دانش‌آموزان به دلیل گنگ بودن و خسته کننده بودن مطالب از این درس بیزار نشوند.

راه و روش اشتباه آموزش ریاضی توسط آموزگاران

ریاضی جزودرس های مفهومی به حساب می‌آید، که بیشتر از حفظ کردن نیاز به درک مفاهیم دارد. آموزگاران بهتر است از روش های جذاب برای درک مفاهیم استفاده نمایند. معلمان می توانند با سبک و روش جدید در آموزش و دقت به سبک یادگیری دانش آموزان این مشکل را حل کنند.

چگونه ترس از ریاضی را از بین ببریم؟

اضطراب ریاضی مسئله ای واقعی است که ناگزیر برای هزاران نفر رخ می دهد. بیشترین استرس و اضطراب به دلیل عدم توجه به روش ها و سبک های یادگیری دانش آموزان رخ می دهد، امروزه جامعه نیاز بیشتری به ریاضیات دارد. چون به عقیده دانشمندان مطالعه ریاضی به رشد مغز کمک می کند.

سطح تحصیلات و پیشرفت در ریاضی برای یک فرد روی سلامت روانی و جسمی او، وضعیت شغلی، تحصیلات بهتر و ثبات مالی تاثیر دارد. علاوه بر این تحقیقات نشان داده است، که آموزش ریاضی امکان دارد بر رشد عصبی نیز تاثیرگذار باشد و بر ساختار و عملکرد عصبی اثر بگذارد.

کمک معلمان برای غلبه بر ترس ریاضی دانش آموزان 

معلمان ریاضی باید توجه داشته باشند: روش های سنتی و قدیمی تدریس را که معمولاً با سبک یادگیری و مهارت دانش آموزان مطابقت ندارد، دوباره بررسی کنند و در روش های تدریس قدیمی و سنتی تجدید نظر به عمل آورند. برای کاهش اضطراب ریاضی باید دید همگان را به ریاضی عوض کرد و سعی بر این باشد که ریاضی را با دید مثبتی نگاه کنیم و آن را درسی جذاب و هیجان انگیز جلوه دهیم که البته حتما همین گونه است.

آموزش ریاضی باید به گونه‌ای باشد که با سبک های یادگیری دانش آموزان مطابقت داشته باشد. دروس باید با روش های مختلف ارائه شوند.

مثلاً: یک مفهوم جدید می‌تواند در فضایی شاد و حتی از طریق بازی آموزش داده شود. یا به طور مثال: با بازیگری،تشکیل گروه های متعدد به صورت همکاری در تدریس، وسایل کمک آموزشی یا با فعالیتهای کاردستی یا با تکنولوژی و فناوری می توان ریاضی را از حالت خشک خارج کرد. در این صورت ریاضی تبدیل به یک درس شیرین و جذاب و سرگرم کننده خواهد شد. مخصوصاً برای کودکان، شیرینی یادگیری آن تا همیشه با آنها خواهد بود.